高校学科专业设置调整优化工作推进会召开

时间：2025-04-26 14:20:31 来源：教育部作者：教育部阅读：

2024 年 4 月 24 日，中央教育工作领导小组秘书组与教育部联合召开高校学科专业设置调整优化工作推进会。本次会议旨在深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，全面落实《教育强国建设规划纲要》及三年行动计划总体部署，对高等教育学科专业设置调整优化行动方案和改革试点任务进行系统部署，着力构建以科技发展与国家战略需求为导向的学科专业设置调整机制及人才培养模式。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并发表重要讲话，教育部党组成员、副部长杜江峰主持会议。

会议明确指出，以习近平同志为核心的党中央始终将学科专业设置调整优化工作置于战略高度，作出的一系列重要指示批示和重大决策部署，为推进此项工作提供了根本性遵循。全体与会单位及人员需进一步提高政治站位，深刻认识到学科专业设置调整优化是服务国家战略需求、强化国家核心竞争力的重要战略举措，是在全球科技竞争中抢占制高点的关键路径，更是破解当前人才供需结构性矛盾的有效手段，切实增强工作的使命感与紧迫感。同时，要秉持实事求是的态度，全面、客观地审视高校学科专业建设的既有成效与现存问题，既要肯定学科专业体系在支撑人才自主培养方面发挥的坚实制度保障作用，也要清醒认识到在新发展形势下，学科专业建设存在的与社会需求不适应、不匹配等问题，精准剖析成因，靶向施策。

会议着重强调，学科专业作为高等教育体系的核心支柱，其设置调整优化是一项系统性工程，更是一场立足科技前沿与经济社会发展需求、遵循教育规律的结构性改革。为此，需强化系统思维，精准把握工作的着力点与突破口：其一，通过有组织的统筹规划，加强对国家重大战略急需人才的培养，在学科专业布局上做到科学精准、超常谋划，并促进学科间深度融合，实现学科专业设置与经济社会发展需求的动态适配，创新人才培养模式，显著提升关键领域人才的培养效能；其二，加速推进存量学科专业的迭代升级，紧密围绕科技与产业发展前沿，大力推动学科专业内涵革新，审慎优化专业结构，同步加强高校师资队伍建设；其三，持续完善评价体系与政策激励机制，健全学科专业建设标准，构建多元评价体系，强化对学科专业建设成效的常态化监测；其四，大力推动学科专业数字化转型，将人工智能技术深度融入教育教学全流程，开发兼具通用性与特色化的高校人工智能通识课程，积极构建新型教学组织形态。

会议对各地教育部门及高校提出明确要求，需切实加强组织领导，强化党建引领作用，坚持试点先行、以点带面，加强部门间协同联动，同时注重防范改革过程中的潜在风险，确保各项改革任务平稳、有序推进并落地见效。

会上，清华大学姚期智院士围绕人工智能对学科专业建设的深远影响作专题咨询报告；中央宣传部、国家发展改革委、工业和信息化部等部门相关司局负责人就各自领域工作进行部署；教育部有关司局负责人对相关政策进行详细解读；上海市、湖南省教育部门，以及北京大学、吉林大学、西安交通大学等高校代表进行交流发言，分享工作经验与思路。

本次会议在教育部机关设立主会场，同时在各省（区、市）及新疆生产建设兵团教育部门、教育部直属高校设立分会场。中央教育工作领导小组成员单位及有关部门司局负责人，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部相关司局与直属单位负责人于主会场参会；各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育部门、直属高校负责人等通过分会场参与会议。

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